எல்லாத்துக்கும் தயாரா தான் இருந்தான் 2 111

கீர்த்தனா அவனை மேலும் கீழும் பார்த்தாள். நான் ஒன்னும் சாதாரண சின்ன பையனுடன் பேசவில்லை. இவன் ஒரு நம்பிக்கையான இளைஞன் என்பதை உணர்ந்தாள். இவன் முன்பே என்னை மனரீதியாகவும், உடல் ரீதியாகவும் வென்றவன், அதையே மீண்டும் முயற்சிக்கப் போகிறான் போலியே? . இந்த நேரத்தில் இவன் நம்மை மிரட்டுவதற்கு ஏதுவா டைம் அவன் பக்கம் இருந்தது. அவள் பீதியடைய ஆரம்பித்தாள்.

‘நோ! இது தவறு! நோ! நாம திருப்பி அதை செய்ய முடியாது! இனிமேல் நீ என்னை அடிமையாக மாற்ற முடியாது, அப்படி நான் மாறுவேனு கனவுல கூட நினைக்காதே. நீ என் கல்லூரியில் படிக்கும் சின்ன பையன், ஒரு ஸ்டூடண்ட். நீ என்னிடம். சாரி! நாம செய்தது ஒழுக்கக்கேடானது, ‘என்று கெஞ்சும் குரலில் கூறினாள்.

அவள் அவனை நோக்கி சத்தமிட்டபோது, அவன் அறையைச் சுற்றி நடந்தான், புத்திசாலித்தனமாக போன் கேமிராவை ஆன் செய்து சேரில் அவளை போக்கஸ் செய்து வைத்தார் அந்த டைம் அவள் அதை கவனிக்க தவறினாள். அவள் முன் நெருக்கமாக வந்து அமைதியாக, இன்னும் வலுவாக பேசினான்.

‘என் கிட்ட, உங்களுக்கு எதிரான ஆதாரங்கள் இருக்கின்றன நீங்களே அதை பார்த்திருக்கீங்க. வேறு யாரும் இதைப் பார்க்க வேண்டும் என்று நாம இரண்டு பேரும் விரும்பவில்லை என்று நான் நம்புகிறேன். அதனால்தான் இனிமேல் நான் சொல்வது போல் நீங்கள் சரியாகச் செய்வீர்கள் என்றும். நீங்கள் ஒரு நாட்டீ ஆசிரியராக இருந்தீர்கள்,அதற்கு நீங்கள் தண்டிக்கப்பட வேண்டும். அந்த தண்டயை நிறைவேற்றும் உங்களின் மாஸ்டராக நான் இருக்கப் போகிறேன், கீழ்ப்படிந்து நடக்கும் ஒரு நல்ல ஸ்லேவா உங்களைப் பயிற்றுவிப்பேன், ‘என்றான்.

‘கமான் மை ஸ்லேவ் முட்டிபோடு, என்று கட்டளையிட்டான்.

‘நோ! நான் ஏற்கனவே சொன்னேன்ல, உன்னால் முடியாது, நீ எனக்கு பயிற்சி அளிக்க முடியாது. நான் ஒரு ஆசிரியர், நீ என் கல்லூரியில் ஒரு மாணவர். நான் வயதானவ, உன் வயதை விட இரண்டு மடங்கு அதிகம்.உன் அம்மா வயது. நீ என்னை ஒரு செல்லப்பிராணி போல எனக்கு பயிற்சி அளிக்க முடியாது. நான் உனக்குக் கீழ்ப்படியவும் முடியாது, அது அவமானகரமானதாக இருக்கும், ‘அவள் அவனுக்கு முன்பாக குதித்து துள்ளினாள்.

அவமானம் என்ற சொல் அவள் தொண்டையில் இருந்து வந்து அவளது இருண்ட ரகசியத்தை வெளிப்படுத்தியது, இதுவே ஒரு அடிமையாக இருக்க விரும்புவதற்கான மூல காரணம். அவமானம் பாலியல் ரீதியாக அவளுக்கு உற்சாகமாக இருக்கும் மேலும் அவளை அவமானப்படுத்த அவன் இன்னும் முன் வந்தான்.

‘என்னோட அடிமை நீ! நான் சொன்னபடி நீ செய் இல்லைனா தண்டிக்கப்படுவ’ என்றான் உரத்த குரலில்.

‘ப்ளீஸ்! நீ ஒரு சின்ன பையன் நான் நாட்டீயா இருப்பதற்காக என்னை தண்டிக்க ஒரு ஆசிரியை யா என்னால் அனுமதிக்க முடியாது. இது எல்லாம் தவறு! நாம இருந்ததை மறந்துவிடுங்கள், ப்ளீஸ் தயவுசெய்து நீங்கள் என்னை விடுவிங்க, ப்ளீஸ் ‘ அவள் சிணுங்கினாள்.

‘உனக்கு ஒரு மாஸ்டர் தேவை, நீ என்னைத் தேர்ந்தெடுத்த. இப்போது நான் தான் உன் எஜமானர், எனவே நீ சொன்னபடி செய், ” என்றான்.

ப்ளீஸ் ‘தயவு செய்து வேண்டாம். நீங்கள் ஒரு பையன், என்னால் உங்கள் அடிமையாக இருக்க முடியாது. தயவுசெய்து, என்னை விடுவித்து விடுங்கள், நான் யாரிடமும் எதுவும் சொல்ல மாட்டேன். நாம அதை மறந்துவிடுவோம், அது ஒருபோதும் நடக்கவில்லை என்று நினைத்து விடுவோம், ‘என்று அவள் அவனுக்கு பரிந்துரைத்தாள்.

‘அது அல் ரெடி நடந்துவிட்டது, இனி மேல் திரும்பிச் செல்வதென்பது முடியாத காரியம். நீ இப்போது எனக்கு சொந்தமானவ. நீ என்னோட அக்கிரிமெண்ட் ல சைன் பண்ணியிருக்க அது மட்டும் இல்லாமல் ஸ்லேவ் காலர் நான் உனக்கு இட்ட பெயர் கொண்ட காலர அணிந்திருக்க. நீ என் அடிமையாக இருப்பனு எழுதி கொடுத்து இருக்க, எனவே நீ என் அடிமை ‘ஏத்துக்கிறதுக்கு மனசு இல்லைனாலும் அது தான் நிஜம்.என்று அவளிடம் கூறினான்.

‘ப்ளீஸ்,தயவுசெய்து, என்னை விடுவிக்கவும். நான் ஒரு சிறுவனின் ஸ்லேவாக இருக்க முடியாது, நான் மெச்சூரான பெண். ஒரு பையனின் அடிமையாக இருப்பது மிகவும் அவமானமாக இருக்கும். ப்ளீஸ், மாஸ்டர், ப்ளீஸ் புரிஞ்சுகோங்க, ப்ளீஸ் எஜமானரே, ‘அவள் சிணுங்கினாள்.

அவனை மாஸ்டர் என்று அழைப்பது தப்பிக்கும் முயற்சியில்; கூறியது திதிஸ் ரிவர்ஸ் சைக்காலஜி என்பது அவள் நம்பிக்கை ( அவள் திங் பன்றதல்லாம் பெரிசா எடுத்துகாதிங்க.) நிச்சயமாக அவன் அபார்ட்மெண்டிலிருந்து வெளியேறுவதற்கு முன்பு, வீடியோவைப் பயன்படுத்த மாட்டேன் என்று அவன் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். அவன் ஒரு ஆசிரியரை தனது பாலியல் அடிமையாக வைத்திருக்க முடியவில்லை, அது வேலை செய்ய வழி இல்லை என்று அவன் சிந்திக்க வேண்டும் அதுமட்டுமில்லாமல் இது சாத்தியமில்லை என்பதையும் உணர வேண்டும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக அவளுடைய ரிவர்ஸ் சைக்காலஜியே அவள் மீது எதிர் விளைவை ஏற்படுத்தியது. அவரை மாஸ்டர் என்று அழைப்பது, ஹோட்டல் அறையில், நடந்தவாறு முந்தைய அடிமைத்தன நிலைக்கு அவளை தள்ளியது.